понедельник, 1 января 2018 г.

Итоги 2017

2017. Каким он был в профессиональном плане?
Разным, часто - непредсказуемым. Но точно не давал скучать.
О результатах года для портфолио.

№ п/п Мероприятие Результат
1. Январь 2017. Всероссийская олимпиада школьников. Региональный этап. Соломатин Даниил, участник.
2. Март 2017. Тематические сессии на портале "Образовательная галактика". Вебинар "Перевернутый класс: опыт переворота"Автор и ведущая
3. Март 2017. III Открытая олимпиада школьников «Будущее фармации», ВГМУ им. Бурденко. Букша Максим, призер. Коваленко Лада, Соломатин Даниил - участники
4. Март 2017. Межрегиональный конкурс "IT учитель-2017", Управление образования Тамбовской областиПобедитель
5. Апрель 2017. XXXII конференция научного общества учащихся ВГУ.Шамаева София, 9 класс, призер
6. Май 2017. I Областной конкурс проектных и исследовательских работ учащихся "ХИМ-МЕРА", химфак, ВГУШамаева София, 9 кл., призер заочного и участник очного этапа
7.Июнь 2017. Экспертиза работ ОГЭ Удостоверение эксперта
8. Июнь 2017. Дистанционный курс повышения квалификации на базе Самарского ИПКРО в рамках мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым ФГОС посредством разработки концепции модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 г.г., название курса: «Реализация деятельностного подхода и формирование образовательных результатов обучающихся в рамках образовательной модели «перевернутое обучение». Автор и тьютор дистанционного курса
9. Июнь 2017. Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Проектирование образовательного путешествия, направленного на формирование метапредметных результатов", Тамбовский ИПК  Удостоверение о повышении квалификации
10. Октябрь 2017. Практическое занятие со слушателями курсов повышения квалификации.справка ВИРО
11. Октябрь 2017. Дистанционный курс повышения квалификации в рамках мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым ФГОС посредством разработки концепции модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 г.г., название курса: "Критериальное оценивание образовательных достижений обучающихся в условиях реализации ФГОС" Тьютор дистанционного курса
12. Октябрь 2017. МООК "Смешанное обучение в современной школе: образовательные модели" в рамках образовательной программы профессионального развития педагогов "Маршрут в будущее" (НОТО, Рыбаков фонд).Автор и ведущая курса
13. Октябрь 2017. МООК "Смешанное обучение в современной школе: инструменты педагога" в рамках образовательной программы профессионального развития педагогов "Маршрут в будущее" (НОТО, Рыбаков фонд).Автор и ведущая курса
14. Ноябрь 2017. Практическое занятие со слушателями курсов повышения квалификации. справка ВИРО
15. Ноябрь 2017. Практическое занятие со слушателями курсов повышения квалификации. справка ВИРО
16. Ноябрь 2017. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по химииШишлова Анастасия, 10 кл. - победитель
17. Декабрь 2017. Дистанционный курс повышения квалификации на базе Самарского ИПКРО в рамках мероприятия 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым ФГОС посредством разработки концепции модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 г.г., название курса: «Реализация деятельностного подхода и формирование образовательных результатов обучающихся в рамках образовательной модели «перевернутое обучение».Автор и тьютор курса
18. Декабрь 2017. Выход учебника: Брыксина О.Ф., Пономарева Е.А., Сонина М.Н. Информационно-коммуникационные технологии в образовании: учебник. - М.: ИНФРА-М, 2018. - 549 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - www.dx.doi.org/10.12737/textbook_59e45e228d2a80.96329695 ISBN 978-5-16-012818-4 (print) ISBN 978-5-16-104367-7 (online) Учебник
19.
20.